La evaluación es parte integrante del proceso de enseñanza-aprendizaje. No es el final del proceso sino el medio para mejorarlo, ya que sólo por medio de una adecuada evaluación se podrán tomar decisiones que apoyen efectivamente al alumnado.
Esto se refiere a que debe usarse la evaluación en el salón de clase para dirigir la instrucción y mejorar el aprendizaje, conforme las habilidades avanzan. Los resultados de la evaluación continua permiten al estudiante “ver” a sus estudiantes antes que reprueben, analiza sus problemas de aprendizaje y responde antes que la brecha sea demasiado grande.
Por lo tanto:
¿Con qué periodicidad considera usted que se debe evaluar el desempeño del estudiante?
¿Qué tipo de técnicas emplearía usted para evaluar el desempeño de un aprendizaje?
